Σε άρθρο της για το The Conversation, η καθηγήτρια του UCL Daisy Fancourt αποδομεί τη θεωρία του «τρελού καλλιτέχνη» και διερευνά τις πολυπλοκότητες που κρύβονται πίσω από αυτό το στερεότυπο.