profile image

Μαριαλένα Γκογκίδη

Φοιτήτρια Φιλολογίας, Φιλοσοφική Σχολή Α.Π.Θ.

Ονομάζομαι Μαριαλένα Γκογκίδη και είμαι πρωτοετής φοιτήτρια στο τμήμα Φιλολογίας της Φιλοσοφική Σχολής Α.Π.Θ. Η παρουσία μου εδώ αποσκοπεί στο να εκφράζομαι ελεύθερα και δημιουργικά αλλά και στο να επικοινωνώ με ανθρώπους και ιδέες για τις οποίες ενδεχομένως να έχω άγνοια.
Γνωρίστε τον «Πρωταγόρα» και τον

Γνωρίστε τον «Πρωταγόρα» και τον «Άφιξις»

Ασφαλώς ο Σωκράτης όταν εμπνεύστηκε τη διαλεκτική, είχε ήδη από τον 5ο αιώνα π.Χ συλλάβει τη σπουδαιότητα του διαλόγου σε μία προσπάθεια προσέγγισης της αλήθειας. Αξιοποιώντας τη ρητορική, γεννά κανείς την πειθώ, η οποία πάντοτε γοητεύει και η οποία ανέκαθεν αποτελούσε προϋπόθεση μιας πολιτικής σταδιοδρομίας. Αντιστοίχως, οι νεαροί μαθητές, ηλικίας 12 έως 18 ετών θα κληθούν να επιστρατεύσουν όλη τους την οξυδέρκεια και τη δημιουργικότητα σε μία προσπάθεια να δημιουργήσουν εύλογα επιχειρήματα, για να στηρίξουν ορθολογιστικές απόψεις.
04/06/2017 08:38 EEST
Το «Άφιξις» και η καινοτομία της

Το «Άφιξις» και η καινοτομία της νεολαίας

Μία τέτοια δράση αναμφίβολα ανταποκρίνεται και στις προσδοκίες των συνιδρυτών που δεν είναι άλλη παρά η δημιουργία ενός ευνοϊκού και ευχάριστου εκπαιδευτικού περιβάλλοντος προκειμένου οι νέοι να εκφράσουν ιδέες, να ξεδιπλώσουν τα ταλέντα και να αξιοποιήσουν στο μέγιστο, υπό την καθοδήγηση εμπειρογνωμόνων, τις ικανότητές τους. Ασφαλώς, όλα τα παραπάνω επί της ουσίας δημιουργούν τις προϋποθέσεις εκείνες που είναι απαραίτητες για την επιστημονική εξέλιξη και κατάρτιση, συμπληρώνοντας έτσι κάποια ενδεχόμενα κενά της Τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.
06/12/2016 11:45 EET
Η προβληματική νέα

Η προβληματική νέα γενιά

Διαμαρτύρονται και θίγονται οι αγαπητοί Φιλόλογοι επειδή αποσύρονται από την Ιστορία της Α' Λυκείου τα κεφάλαια του Φιλίππου του Β', καθώς και του Οικουμενικού Κράτους του Μεγάλου Αλεξάνδρου. Αναρωτήθηκαν, αν πράγματι, όσοι έως τώρα τα διδαχτήκαμε, τα έχουμε όντως αφομοιώσει; Αναλογίστηκε ο κύριος Φίλης, μήπως τελικά ριζοσπαστισμός δεν είναι να αντικαθιστούμε τα φύλλα, αλλά τον κορμό; Επεχείρησε ποτέ κανείς να εξηγήσει γιατί ο μέσος Έλληνας απόφοιτος Λυκείου δε γνωρίζει τον Ταχτσή, τον Λουντέμη, τον Σουρούνη, τον Σκαρίμπα; Και τέλος, αναγνώρισε κάποιος - ειδήμων ή και μη - πως διανύουμε περιόδους γλωσσικών μετασχηματισμών και όχι λεξιπενίας;
13/10/2016 09:19 EEST