Μαθητές παρουσιάζουν στους καθηγητές τους βίντεο με παραποιημένα ή ανακριβή στοιχεία για το Ολοκαύτωμα, γεγονός που αναδεικνύει την ένταση του προβλήματος της διαδικτυακής παραπληροφόρησης.